4000-777-209

瑞玛国际特聘教育专家 | 北京视情教育科技研究院院长张巨河先生

 

随着全球化浪潮的推进、现代产业的更新速度以及现代知识更新速度的加快,学校教育的目的也抓紧摆脱了传统的知识传授,逐渐转向了把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,着重培养创新型、复合型、应用型人才的方向。

 

 

因而在如今的教育发展形式下,学校建筑设计必须与教育发展同步,承载起其促进教育发展的综合功能,才能实现现代教育目标。

 

为进一步探索优质的教育设计,瑞玛国际特聘北京视情教育科技研究院院长张巨河先生,为瑞玛国际教育顾问,共同建设独立思考和自主探索的交流环境和活动空间,助力培养具有国际视野和国际竞争力的人才,响应教育现代化、建设教育强国的号召。

 

01 张巨河先生简介
 
 

 

张巨河先生

 

北京视情教育科技研究院院长

中国儿童歌舞学会副会长兼秘书长

天津京师大西营门小学名誉校长

视情教育父母大学堂首席导师

视情教育理论创始人

家长学堂巨河叨道(微信小程序)主讲专家

中国创意产业年度大奖-“龙腾奖”获得者

“中国创意产业(十大)领军人物奖”获得者

第五届中国教育创新成果:”立德树人德育高地”创建人

 

先后担任:

 

泰兆教育基金会、上海兴华教育扶贫基金会顾问

走向未来教育机构总顾问

长征教育(主板上市公司拓维信息全资子公司)总顾问

上海世博会视情教育体验馆首席教育官

齐鲁大讲堂主讲专家

新东方家庭教育专家

辽宁省大学生创业导师

国家教育部幼儿园园长培训中心特聘专家

家长学堂在线学习平台微信小程序《巨河叨道》主讲专家

北京电视台《全能爸妈》栏目特聘专家

院线电影《老师也疯狂》和《逆时光》教育顾问

北京吉林企业商会常务副会长

东北师范大学校友企业家联谊会副会长

东北师大北京校友会执行会长兼秘书长

 

 本科与博士 · 东北师范大学

          MBA · 湖南大学国际商学院

1992-2002 · 原国家教委

                      从事教育考试项目管理工作,负责国际优秀教育测量项目引进和全国性教育测量项目管理工作

 2002-至今 · 北京成功速道教育技术研究所

                      所长

 2012-至今 · 中国儿童歌舞学会

                      副会长兼秘书长。

 

张巨河先生是资深的家庭教育专家,从1995年第一场家庭教育讲座起,至今已经做过家庭教育公众讲座两千多场,解答了大量的家庭教育问题,解决了众多家庭教育难题,“是目前中国最受欢迎的实力派、学术派、主流派家庭教育专家的代表人物”,是拥有巨大影响的家庭教育权威课程—视情教育家长大学堂的发起人和首席导师。

 

张巨河先生参加领导和管理了多个全国性教育项目,如剑桥少儿英语、剑桥商务英语、视情幼儿少儿英语,视情国际学习力等,是资深的教育项目专家。

 

 

张巨河先生还开创了视情教育技术在职业教育特别是高职教育的应用,对基于新学生观、学科观的课程建设、教师培训、学校文化建设、学生生涯规划做了大量有效的实践。

 

张巨河先生长期从事国际教育交流与合作,对青少年生涯规划特别是国际素养和国际理解力培养有深入研究,是资深的生涯规划专家。

 

02 张巨河先生教育理念
 

张巨河博士认为:未来学校是社会的德育高地和整合中心,服务家庭进而社会各个层面,具有辐射力、整合力、协同力;未来学校是学生的学校,选课走班、同课异构、多学科融合、关注学生的关注;未来学校是家长的学校,校家合作、家长成为主力军、家庭教育普及。

 

 

从事家庭教育的实践和研究26年的资深的家庭教育专家张巨河博士,创建了“中国教育创新成果”立德树人德育高地的优秀成果,成为十九大以后中国教育的重要创新成果,在德育建设中发挥着重要作用。

 

“德育高地”是落实立德树人根本任务的成功范式,是校家社区协同育人的有效模式,是践行社会主义核心价值观和优秀传统文化的辐射阵地,是本地区家庭教育的支持中心,是师德师风建设的践行基地。

 

德育高地以视情教育作为重要理论支撑,以视情家教基本法作为技术支撑,通过培训老师和家长掌握家庭教育技术,并培训教师掌握支持家长做好家庭教育的指导技术,使老师亦为家长之师,从而实现高效能的校家合作。“德育高地”建设是让学校成为社会的德育高地和教育资源的整合中心,服务家庭进而服务社会的各个层面,具有辐射性和整合性,使得学校成为家长的学校,使家长成为主力军,使主力军成为有训练的专业群体。

 

在张巨河博士的带领下,北京视情教育科技研究院还创造性的总结并提出了“一统两行三合四联”立德树人模式,应用于校家社区协同育人研究和实践。

 

 

1、一条主线统筹

各级党组织统筹、党员亮明身份工作

 
2、两个践行目标

社会主义核心价值观、中华优秀传统文化

 
3、三种人群合作实施

教师、家长、社区老人

 
4、四类主办单位联合

学校、社区、各功能部门、驻区单位

 

“一统两行三合四联”立德树人特色模式,以家庭教育为纽带,以立德树人德育高地为中心,以两个践行(践行核心价值观和优秀传统文化为核心)为目标,以落实立德树人根本任务为宗旨,以落实习总书记“三个注重”(注重家庭、家风、家教)为焦点。

 

张巨河博士注重家长和学校在教育中的角色定位。他认为,家长应该做支持孩子的“伙伴”,理解孩子的“知己”,倾听孩子的“朋友”,做智慧型父母,引领孩子未来;作为教师,要敢为、会为、能为家长师,使学生“亲其师,信其道”。

 

老师、家长相互理解、相互倾听,才能达到沟通的真正的目的,通过“校家合作”,携手促进孩子健康快乐地成长成才,把学生培养成人格健全、品学兼优、报效祖国的“大写的人”。

 

据《中国网》报道,张巨河博士希望能够影响家长、带动起一批教师成为家庭教育专家,让他们影响家长,影响更多的教师。家庭教育是教育的分支,是可复制和传承的学科,研究出成果不容易,但学习和传播要容易得多,关键是有正确的认识,坚决地行动。

 

03 合作院校
 

德育高地建设满足了新时代教育和学校发展的崭新要求,受到了地方教育局和学校的热情欢迎,目前,德育高地建设已经从北京起步,北至黑龙江,西至内蒙古,南至广东,东至浙江,参加建设单位从幼儿园、小学、初中、高中到中职、高职院校,从公办到民办,从单体学校到集团学校。

 

2019年4月,包头市六校签署了共同践行北京视情教育研究院创设的“一统两行三合四联”立德树人德育高地工程。联盟学校包括包钢二十五小,青松小学,团结二小,包钢二小,包钢五小,包钢十二小等。

 

 

2020年1月,中国人寿吉林省分公司与北京视情教育科技研究院进行战略合作,引入该院创建的“一统两行三合四联”立德树人德育高地建设模式,全力支持服务吉林省的家庭教育事业,切实担负起青少年成长成才的责任,为国家培养高素质人才做出贡献。

 

 

2020年9月,浙师大附小教育集团与北京视情教育科技研究院签订了为期三年的战略合作协议,由北京视情教育科技研究院提供教育技术支持,开展立德树人德育高地建设暨校家社区协同育人工作。

 

 

2020年12月,沈阳市于洪区与北京视情教育科技研究院达成战略合作,共同建设辽宁省首家“立德树人 德育高地”。

 

 

瑞玛国际长期以来坚持为全国百余家教育机构提供校园建设服务,特聘张巨河博士担任教育顾问,引入先进教育理念,切实打造具有前瞻性的校园设计,全力助推教育高质量发展。

 
 
创建时间:2021-02-11
首页    新闻    瑞玛国际特聘教育专家 | 北京视情教育科技研究院院长张巨河先生